Grupa 5-latków

ŚWIAT PIĘCIOLATKA!

Z radością bierzemy do ręki kredki, by narysować nasz świat wesoły. Sami zakładamy buty. Jesteśmy już samodzielni. Siostra Marcelina. s. Augustyna i Pani Monika prowadzą nas radośnie ścieżkami wiedzy. Pomagają nam rozwijać skrzydła, bawią się z nami, zabierają na wycieczki i oczywiście na nasz ulubiony placu zabaw. Lubimy spędzać czas w Przedszkolu, bo jest wesoło, mamy tutaj kolegów i poznajemy cały piękny świat.

RAMOWY PLAN DNIA

• 6.30 – 8.15 Oczekiwanie na dzieci, zabawy dowolne
• 8.15 – 8.30 Poranne ćwiczenia, przygotowanie do śniadania
• 8.30 – 9.00 Śniadanie
• 9.00 – 10.20 Zajęcia dydaktyczne I i II z przerwą na zabawę
• 10.20 – 10.30 Drugie śniadanie
• 10.30 – 11.50 Spacer lub zabawy na przedszkolnym placu zabaw, zajęcia dodatkowe, zabawy dowolne
• 11.50 – 12.00 Przygotowanie do obiadu
• 12.00 – 12.30 Obiad
• 12.30 – 13.00 Odpoczynek, czytanie Pisma Świętego w kaplicy
• 13.00 – 15.00 Praca indywidualna, zajęcia dodatkowe, zabawy dowolne, przygotowanie do podwieczorku
• 15.00 – 15.30 Podwieczorek
• 15.30 – 17.00 Odbiór dzieci, zabawy dowolne w sali lub na placu zabaw

ZAJĘCIA DODATKOWE:

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze dla grupy 5 – latków,

Kwiecień 2025

Na podstawie Programu Wychowania Przedszkolnego Planeta dzieci, Wyd. WSiP.

Czy to już wiosna?

• Wdrażanie do obowiązków domowych – nauka nakrywania do stołu; przypomnienie zasad savoir-vivre’u obowiązujących przy przyjmowaniu gości
• Ćwiczenia grafomotoryczne kształtujące precyzję ruchów
• Ćwiczenia rozwijające myślenie kreatywne, wyobraźnię przestrzenną i umiejętności konstrukcyjne
• Tworzenie gry „ściganki” - rozwijanie kreatywności i pomysłowości dzieci
• Rozwijanie myślenia przyczynowo -skutkowego, rozumienie zmian odwracalnych i nieodwracalnych
• Wdrażanie do prezentowania swoich umiejętności na scenie – udział w konkursach

Wielkanoc 

• Utrwalenie wiadomości o elementach tradycji i o symbolach religijnych czasu Triduum Paschalnego i Wielkiej Nocy
• Rozwijanie samodzielności w zakresie samoobsługi i wykonywania prac użytecznych
• Rozwijanie zdolności uważnego słuchania ze zrozumieniem i krytycznego odbioru utworu literackiego (dostrzeganie jego humorystycznych treści, nazywanie pozytywnych i negatywnych cech postaci)
• Przygotowanie do nauki pisania – kształtowanie lepszej koordynacji wzrokowo-ruchowej i wyrabianie płynności ruchów ręki w kreśleniu szlaczków literopodobnych zgodnie z kierunkiem kreślenia

Z kulturą za pan brat 

• Ćwiczenia w uprzejmym zwracaniu się do siebie, w używaniu zwrotów grzecznościowych
• Rozwijanie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi
• Zwracanie uwagi na doprowadzanie zaczętej pracy do końca i sprzątanie po pracy
• Kształtowanie orientacji w schemacie ciała i przestrzeni
• Kształtowanie zainteresowań architekturą – zabawy konstrukcyjne
• Wdrażanie do odpowiedniego zachowania się w kinie, teatrze, muzeum
• Wprowadzenie litery F, f - wyróżnianie litery wśród innych

Ekokulturalni to my

• Kształtowanie u dzieci przekonania poszanowania przyrody i obowiązku dbania o nią
• Zapoznanie z przyczynami zanieczyszczenia środowiska naturalnego
• Zachęcanie do czynnego udziału w akcjach propagujących idee ekologiczne
• Wdrażanie do samodzielnego podziału zadań podczas pracy w grupie
• Wdrażanie do odpowiedniego zachowania się podczas wycieczek
• Rozwijanie pamięci słuchowej i logicznego myślenia

Matematyczne

• Wprowadzenie liczby 9 - utrwalenie umiejętności liczenia w zakresie 9 i używania liczebników porządkowych
• Doskonalenie umiejętności tworzenia zbiorów, przeliczania i porównywania liczby elementów w zbiorze
• Doskonalenie umiejętności kodowania i dekodowania
• Ćwiczenia w rozwiązywaniu prostych zadań z treścią.
  

Ruchowe

Wiosenny deszczyk – zabawa orientacyjno-porządkowa

Koniki, Zajączki – zabawy bieżne

Złodziej jajek – gra zespołowa

Taczki – zabawa ćwicząca siłę obręczy barkowej

Nie wpadnij do kałuży – zabawa z elementem równowagi

Rakieta, Króliki – zabawy z elementem skoku