Grupa 5-latków

ŚWIAT PIĘCIOLATKA!

Z radością bierzemy do ręki kredki, by narysować nasz świat wesoły. Sami zakładamy buty. Jesteśmy już samodzielni. Siostra Marcelina. s. Augustyna i Pani Monika prowadzą nas radośnie ścieżkami wiedzy. Pomagają nam rozwijać skrzydła, bawią się z nami, zabierają na wycieczki i oczywiście na nasz ulubiony placu zabaw. Lubimy spędzać czas w Przedszkolu, bo jest wesoło, mamy tutaj kolegów i poznajemy cały piękny świat.

RAMOWY PLAN DNIA

• 6.30 – 8.15 Oczekiwanie na dzieci, zabawy dowolne
• 8.15 – 8.30 Poranne ćwiczenia, przygotowanie do śniadania
• 8.30 – 9.00 Śniadanie
• 9.00 – 10.20 Zajęcia dydaktyczne I i II z przerwą na zabawę
• 10.20 – 10.30 Drugie śniadanie
• 10.30 – 11.50 Spacer lub zabawy na przedszkolnym placu zabaw, zajęcia dodatkowe, zabawy dowolne
• 11.50 – 12.00 Przygotowanie do obiadu
• 12.00 – 12.30 Obiad
• 12.30 – 13.00 Odpoczynek, czytanie Pisma Świętego w kaplicy
• 13.00 – 15.00 Praca indywidualna, zajęcia dodatkowe, zabawy dowolne, przygotowanie do podwieczorku
• 15.00 – 15.30 Podwieczorek
• 15.30 – 17.00 Odbiór dzieci, zabawy dowolne w sali lub na placu zabaw

ZAJĘCIA DODATKOWE:

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze dla grupy 5 – latków,

Czerwiec 2025

Na podstawie Programu Wychowania Przedszkolnego Planeta dzieci, Wyd. WSiP.

1.Lato czas zabawy

• Doskonalenie umiejętności dostrzegania różnic i podobieństw w obserwowanych przedmiotach
• Kształtowanie umiejętności rozpoznawania wprowadzonych drukowanych małych i wielkich liter, ćwiczenia w czytaniu krótkich wyrazów
• Wdrażanie do okazywania szacunku innym ludziom, zapoznanie z prawami i obowiązkami dziecka
• Kształtowanie postawy tolerancji wobec odmienności innych 

2. Kolorowe lato

• Poznanie cech charakterystycznych lata
• Zapoznanie z zasadami bezpieczeństwa podczas letnich zabaw
• Wzbogacenie zasobu słownictwa przyrodniczego
• Kształtowanie zainteresowania środowiskiem przyrodniczym, przybliżenie pracy pszczelarza
• Wdrażanie do planowania pracy, komponowania na całej powierzchni kartki
• Nabywanie umiejętności posługiwania się urządzeniami tj.: robot edukacyjny, tablica multimedialna
• Wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa w trakcie wyjazdów i wycieczek

3. Żegnamy przedszkole

• Poznawanie środowiska naturalnego morza (wybranych roślin i zwierząt)
• Wdrażanie do zgodnej współpracy w zespole
• Rozwijanie umiejętności oceny zachowania bohaterów i określania morału baśni
• Rozwijanie uzdolnień i talentów poprzez udział w pokazach, turniejach i konkursach
• Poznawanie nowych technik plastycznych
• Ćwiczenie spostrzegania wzrokowego
• Kształtowanie pamięci muzycznej i ruchowej
• Rozwijanie inwencji twórczej  

4. Do widzenia !

• Wzbogacanie wiedzy na temat sposobów podróżowania i środków lokomocji
• Doskonalenie percepcji słuchowej, ćwiczenie słuchu fonematycznego
• Doskonalenie umiejętności odczytywania informacji zakodowanej w symbolach
• Utrwalenie znajomości nazw dni tygodnia
• Poznawanie sposobów właściwego zachowania się w czasie burzy
• Doskonalenie wyobraźni przestrzennej, orientacji w schemacie ciała
• Uwrażliwienie na rejestry muzyczne – dźwięki wysokie i niskie
• Wdrażanie do porządkowania miejsca pracy i zabawy 

Matematyczne

• Utrwalenie symboli graficznych cyfr w zakresie 0-9, tworzenie z nich liczb od 0-10 i więcej
• Kształtowanie umiejętności porządkowania według wielkości malejącej/rosnącej
• Tworzenie kompozycji z figur geometrycznych

Ruchowe

• „Zapamiętaj swoją parę”, Przejście przez ulicę” – orientacyjno-porządkowe
• „Ode mnie do Ciebie”, „Kto pierwszy przerzuci woreczek za linię” – z elementem rzutu
• „Po wąskiej dróżce” – z elementem równowagi
• „Szczur” – z elementem podskoku
• „Samochody”, „Dogoń swoją parę” – zabawy bieżne
• „Wyścig przez tunel” – zabawa z elementem czworakowania