Grupa 3-latków

Grupa 3- latków liczy 17 dzieci: 5 dziewczynek i 12 chłopców. Dziećmi opiekują się p. Magda, s. Barbara i p. Iwonka. Przedszkolaki dzielnie adaptują się do nowych warunków przedszkolnych. Bardzo chętnie uczestniczą w zabawach ruchowych, muzycznych i plastycznych. Każde zadanie, każda zabawa jest dla nich pierwszym doświadczeniem, zdobywaniem umiejętności. Wspólnie uczymy się współżycia w grupie, doskonalenia samodzielności oraz kształtowania codziennych nawyków higienicznych. Każdy dzień to dla maluchów nowe wyzwania i doświadczenia. Na pewno nasze 3-latki rozwinął swoje skrzydełka i zdobędą wiele umiejętności poznając świat bliski i daleki, a przede wszystkim  będą świetnie się bawić w przedszkolu.

RAMOWY PLAN DNIA

• 6.30 - 8.15 Oczekiwanie na dzieci, zabawy  wg indywidualnych potrzeb dzieci
• 8.15 - 8.30 Poranne ćwiczenia, przygotowanie do śniadania
• 8.30 - 9.00 Śniadanie
• 9.00 - 9.30 Modlitwa w kaplicy, zajęcia dydaktyczne
• 9.30 - 10.15 Zabawy dowolne w sali
• 10.15 - 10.30 Drugie śniadanie
• 10.30 - 11.30 Spacer, zabawy na placu zabaw, przygotowanie do obiadu
• 11.30 - 12.15 Obiad
• 12.15 - 14.00 Leżakowanie
• 14.00 - 14.30 Przygotowanie zajęć dodatkowych
• 14.30 - 14.50 Zajęcia dodatkowe
• 14.50 – 15.00 Przygotowanie do podwieczorku
• 15.00 – 15.15 Podwieczorek
• 15.15 – 17.00 Odbiór dzieci, zabawy swobodne w sali lub na placu zabaw, praca  indywidualna z dziećmi

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze dla grupy 3 – latków

Grudzień 2024

Na podstawie Programu Wychowania Przedszkolnego Planeta dzieci, Wyd. WSiP.

1.Temat: Nadchodzi zima

• Dostrzeganie i nazywanie oznak zimy.
• Uświadamianie konieczności niesie zimą pomocy ptakom.
• Kształtowanie odróżniania prawdy od fałszu.
• Przybliżenie wiadomości o życiu i postaci św. Mikołaja.
• Kształtowanie uważnego słuchania i udzielania logicznych odpowiedzi.
• Rozwijanie sprawności wycinania.
• Kształtowanie tańca krokiem dostawnym.
• Kształtowania współdziałania dłoni.

2.Temat: Coraz zimniej

• Rozwijanie obserwacji przyrodniczej.
• Kształtowanie troski o zwierzęta zimą.
• Nazywanie i rozróżnianie pokarmu odpowiedniego dla ptaków.
• Poznanie pojęć zamrażanie/roztapianie.
• Kształtowanie poczucia sprastwa podczas eksperymentów.
• Usprawnianie motoryki małej.
• Kształtowanie odróżniania instrumentów muzycznych.

3.Temat: Świąteczne przygotowania.

• Kształtowanie pomagania w porządkach domowych.
• Zapoznanie z zawodem listonosza.
• Utrwalenie podstawowych kolorów.
• Rozwijanie pamięci.
• Kształtowanie poczucia rytmu.

4.Temat : Wesołych Świąt.

• Poznanie i kultywowanie tradycji świątecznych.
• Kształtowanie odczytywania sygnałów niewerbalnych ton/gest/ wyraz twarzy.
• Kształtowanie odważnego występowania na scenie.
• Budowanie świątecznego nastroju.
• Śpiew kolęd.

Matematyczne:

• Nazywanie i odróżnianie figur geometrycznych.
• Kształtowanie przeliczania.
• Kształtowanie myślenia przyczynowo- skutkowego.
• Rozwijanie orientacji w zakresie katki góra/dół/środek.
• Zdobywanie umiejętności szacowanie pojemności.
• Kontynowanie rytmów matematycznych.

Ruchowe :

• Zabawa orientacyjno- porządkowa: „Na śnieg”, „Pada śnieg, zimno jest”, „Zamarznięte figurki”.
• Zabawa bieżna: „Po lodzie, po wodzie”, „Nie spadnij”.
• Zabawa ruchowa równoważna: „Hop w zaspę”.
• Zabawa ruchowa z elementami podskoku:„Skaczące wróbelki”,
• Zabawa ruchowa: „Mróz”, „Dookoła”, „Jak bałwanki”, „Udawaj drzewo”.
• Zabawa integracynja: „Podaj rączkę”, „Małe bałwanki”

Opracowała: Magdalena Rusjan