Grupa 3-latków

Grupa 3- latków liczy 17 dzieci: 5 dziewczynek i 12 chłopców. Dziećmi opiekują się p. Magda, s. Barbara i p. Iwonka. Przedszkolaki dzielnie adaptują się do nowych warunków przedszkolnych. Bardzo chętnie uczestniczą w zabawach ruchowych, muzycznych i plastycznych. Każde zadanie, każda zabawa jest dla nich pierwszym doświadczeniem, zdobywaniem umiejętności. Wspólnie uczymy się współżycia w grupie, doskonalenia samodzielności oraz kształtowania codziennych nawyków higienicznych. Każdy dzień to dla maluchów nowe wyzwania i doświadczenia. Na pewno nasze 3-latki rozwinął swoje skrzydełka i zdobędą wiele umiejętności poznając świat bliski i daleki, a przede wszystkim  będą świetnie się bawić w przedszkolu.

RAMOWY PLAN DNIA

• 6.30 - 8.15 Oczekiwanie na dzieci, zabawy  wg indywidualnych potrzeb dzieci
• 8.15 - 8.30 Poranne ćwiczenia, przygotowanie do śniadania
• 8.30 - 9.00 Śniadanie
• 9.00 - 9.30 Modlitwa w kaplicy, zajęcia dydaktyczne
• 9.30 - 10.15 Zabawy dowolne w sali
• 10.15 - 10.30 Drugie śniadanie
• 10.30 - 11.30 Spacer, zabawy na placu zabaw, przygotowanie do obiadu
• 11.30 - 12.15 Obiad
• 12.15 - 14.00 Leżakowanie
• 14.00 - 14.30 Przygotowanie zajęć dodatkowych
• 14.30 - 14.50 Zajęcia dodatkowe
• 14.50 – 15.00 Przygotowanie do podwieczorku
• 15.00 – 15.15 Podwieczorek
• 15.15 – 17.00 Odbiór dzieci, zabawy swobodne w sali lub na placu zabaw, praca  indywidualna z dziećmi

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze dla grupy 3 – latków

Luty 2025

Na podstawie Programu Wychowania Przedszkolnego Planeta dzieci, Wyd. WSiP.

1.Temat: Tajemnice świata - projekt mleko.

• Poznanie procesu powstawania mleka
• Budowanie poczucia wspólnoty
• Nazywanie produktów mlecznych
• Rozwiązywanie zagadek
• Kształtowanie umiejętności podejmowania decyzji i ich uzasadniania
• Poznanie etapów powstawania masła

2.Temat: Święta, święta, biją dzwony.

• Poszerzanie wiedzy o wsi i jej mieszkańcach
• Rozbudzanie szacunku do różnych grup społecznych
• Poznanie charakterystycznych cech kotów
• Rozwijanie analizy i syntezy sylabowej
• Kształtowanie rozpoznawania przeciwieństw

3.Temat: Wielkanoc.

• Poznawanie polskich tradycji ludowych związanych z obchodzeniem świąt wielkanocnych
• Nazywanie elementów stołu wielkanocnego
• Uwrażliwianie na tradycję
• Kształtowanie wrażliwości na barwy instrumentów
• Rozwijanie wrażliwości estetycznej

4.Temat : Jestem kulturalny.

• Kształtowanie kulturalnego zachowania przy stole
• Utrwalenie stosowania zwrotów grzecznościowych
• Rozwijanie umiejętności czekania na swoja kolej
• Doskonalenie naśladownictwa

Matematyczne:

• Rozwijanie sprawności wykonywanie zadań wg instrukcji
• Wdrażanie do umiejętności wyciągania wniosków
• Utrwalenie pojęcia para
• Doskonalenie umiejętności kodowania
• Doskonalenie przeliczania w zakresie 3

Ruchowe:

• Zabawy orientacyjno- porządkowa: „Pyszności na talerzu”, „Pamiątkowe zdjęcie”, „Stop”.
• Zabawy skoczne: „Do koszyczka”, „Skok po zabawkę”, „Kotki skaczą przez kałużę”.
• Zabawy ruchowo- naśladowcze: „Gdzie jest kogut”, „Motek i kotek”, „Buzia pełna mleka”.
• Zabawa ruchowe z muzyką: „Tańczące zwierzaki”, „W rytmie dzwonu”, „Nietypowe instrumenty”.
• Zabawa ruchowe: „Siała baba mak”, „Kulturalny przy stole”, „Kapeć do pary”.
• Zabawy rzutne: „Wielkanocna sałatka”, „Do celu”.

Opracowała: Magdalena Rusjan