Grupa 3-latków

Grupa 3- latków liczy 17 dzieci: 5 dziewczynek i 12 chłopców. Dziećmi opiekują się p. Magda, s. Barbara i p. Iwonka. Przedszkolaki dzielnie adaptują się do nowych warunków przedszkolnych. Bardzo chętnie uczestniczą w zabawach ruchowych, muzycznych i plastycznych. Każde zadanie, każda zabawa jest dla nich pierwszym doświadczeniem, zdobywaniem umiejętności. Wspólnie uczymy się współżycia w grupie, doskonalenia samodzielności oraz kształtowania codziennych nawyków higienicznych. Każdy dzień to dla maluchów nowe wyzwania i doświadczenia. Na pewno nasze 3-latki rozwinął swoje skrzydełka i zdobędą wiele umiejętności poznając świat bliski i daleki, a przede wszystkim  będą świetnie się bawić w przedszkolu.

RAMOWY PLAN DNIA

• 6.30 - 8.15 Oczekiwanie na dzieci, zabawy  wg indywidualnych potrzeb dzieci
• 8.15 - 8.30 Poranne ćwiczenia, przygotowanie do śniadania
• 8.30 - 9.00 Śniadanie
• 9.00 - 9.30 Modlitwa w kaplicy, zajęcia dydaktyczne
• 9.30 - 10.15 Zabawy dowolne w sali
• 10.15 - 10.30 Drugie śniadanie
• 10.30 - 11.30 Spacer, zabawy na placu zabaw, przygotowanie do obiadu
• 11.30 - 12.15 Obiad
• 12.15 - 14.00 Leżakowanie
• 14.00 - 14.30 Przygotowanie zajęć dodatkowych
• 14.30 - 14.50 Zajęcia dodatkowe
• 14.50 – 15.00 Przygotowanie do podwieczorku
• 15.00 – 15.15 Podwieczorek
• 15.15 – 17.00 Odbiór dzieci, zabawy swobodne w sali lub na placu zabaw, praca  indywidualna z dziećmi

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze dla grupy 3 – latków

Luty 2025

Na podstawie Programu Wychowania Przedszkolnego Planeta dzieci, Wyd. WSiP.

1.Temat: Siły natury.

• Uświadomienie obecności i roli powietrza w życiu człowieka.
• Rozumienie pojęcia czyste powietrze.
• Poszerzenie słownika czynnego o słowa: zawierucha, wicher.
• Doskonalenie rozumienia i stosowania pojęć silny/słaby.
• Kształtowanie postawy poszanowania środowiska.
• Rozpoznawanie emocji innych i wczuwanie się w nie.

2.Temat: Cztery żywioły.

• Rozumienie znaczenia wody dla Ziemi.
• Uświadamianie potrzeby racjonalnego gospodarowania wodą w codzienności.
• Nauka rozpoznawania niebezpieczeństw.
• Kształtowanie umiejętności postępowania w styczności z ogniem.
• Zapoznanie z instrumentem – harfa.
• Budzenie wrażliwości muzycznej.
• Rozwijanie uważnego słuchania.

3.Temat: Wielka wyprawa.

• Nazywanie i rozróżnianie pojazdów powietrznych.
• Doskonalenie umiejętności zapamiętywania.
• Rozwijanie zamiłowania do śpiewu i zabaw rytmicznych.
• Zapoznanie z pojęciem maska karnawałowa.

4.Temat : Nasze podróże.

• Rozróżnianie i nazywanie pojazdów powietrznych.
• Poznanie zawodu fryzjera.
• Utrwalenie znajomości kolorów.
• Budowanie pozytywnego obrazu siebie.
• Kształtowanie umiejętności odtwarzania rytmu
  

Matematyczne:

• Utrwalenie znajomości figur geometrycznych.
• Ćwiczenia klasyfikowania i segregowania przedmiotów.
• Utrwalenie pojęcia para.
• Rozwijanie logicznego myślenia.
• Rozwijanie umiejętności kodowania.
• Kształtowanie orientacji w zakresie kartki.
• Kształtowanie wyobraźni przestrzennej.

Ruchowe:

• Zabawy orientacyjno- porządkowa: „Piłeczka do góry”, „Kropelki wody”, „Zdolne kolorowe papugi”.
• Zabawy skoczne: „Kolorowe bańki”, „Przeszkocz dalej”. „Deszcz”.
• Zabawy ruchowo- naśladowcze: „To my żywioły”, „Szybkie jak samoloty”, „Małe misie”.
• Zabawa ruchowe z muzyką: „Nie wchodzimy do wody”, „Kiedy kula spadnie z rączki”, „Ważna sprawa”, „Stary niedźwiedz mocno śpi”.
• Zabawa ruchowe: „Szybko-wolno”, „Zabawa w żywioły”, „Turlamy się”, „Start i lądowanie”.
• Zabawy rzutne: „W kolory”, „Strażacy”, „Do celu”.

Opracowała: Magdalena Rusjan