Grupa 3-latków

Nasze trzylatki to prawdziwi odkrywcy i mali bohaterowie codziennych przygód. Z szerokimi uśmiechami, ciekawymi oczami i sercami pełnymi wrażliwości uczą się poznawać świat i siebie nawzajem. Grupa liczy 6 dziewczynek i 8 chłopców. Trzylatki chętnie sięgają po kredki, farby i klocki, tworząc swoje pierwsze „dzieła sztuki”. Z radością tańczą, śpiewają i wsłuchują się w bajki. Podczas wspólnych zabaw na dywanie czy na placu zabaw ćwiczą współpracę, uczą się dzielenia i odkrywają, jak cudownie jest mieć przyjaciół. W naszej grupie każdy dzień to nowa bajka – pełna kolorów, śmiechu i ciepła. Dzieci stawiają pierwsze, odważne kroki ku samodzielności a s. Katarzyna, p. Kasia i p. Iwonka towarzyszą im, wspierają, pocieszają i pomagają rozwinąć skrzydła. Trzylatki sprawiają, że całe przedszkole rozbrzmiewa śmiechem i radością, a ich niespożyta energia i ciekawość świata zamieniają zwykłe chwile w małe cuda.

RAMOWY PLAN DNIA

• 6.30 - 8.15 Oczekiwanie na dzieci, zabawy  wg indywidualnych potrzeb dzieci
• 8.15 - 8.30 Poranne ćwiczenia, przygotowanie do śniadania
• 8.30 - 9.00 Śniadanie
• 9.00 - 9.30 Modlitwa w kaplicy, zajęcia dydaktyczne
• 9.30 - 10.15 Zabawy dowolne w sali
• 10.15 - 10.30 Drugie śniadanie
• 10.30 - 11.30 Spacer, zabawy na placu zabaw, przygotowanie do obiadu
• 11.30 - 12.15 Obiad
• 12.15 - 14.00 Leżakowanie
• 14.00 - 14.30 Przygotowanie zajęć dodatkowych
• 14.30 - 14.50 Zajęcia dodatkowe
• 14.50 – 15.00 Przygotowanie do podwieczorku
• 15.00 – 15.15 Podwieczorek
• 15.15 – 17.00 Odbiór dzieci, zabawy swobodne w sali lub na placu zabaw, praca  indywidualna z dziećmi

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze dla grupy 3 – latków

Luty 2026

Na podstawie Programu Wychowania Przedszkolnego Miś, Wyd. WSiP.

TYDZIEŃ I  Zwierzęta świata

• Poznanie wyglądu i sposobu życia wybranych zwierząt egzotycznych
• Aktywizowanie myślenia przez wyciąganie wniosków i dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych
• Rozumienie konieczności ochrony niektórych gatunków
• Doskonalenie analizy i syntezy sylabowej
• Wdrażanie do biernej znajomości samogłosek
• Rozwijanie sprawności wycinania
• Kształtowanie współpracy w zespole

TYDZIEŃ II Słowo „kocham”

• Uświadomienie przeżywania różnych uczuć przez ludzi
• Rozpoznawanie i określanie uczuć, dostrzeganie szczęścia w codzienności
• Kształtowanie myślenia, że nie wszystko można kupić za pieniądze
• Rozwijanie umiejętności spokojnego reagowania w trudnych sytuacjach
• Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej
• Czerpanie radości ze sprawiania przyjemności innym
• Kształtowanie szacunku do innych

TYDZIEŃ III Razem raźniej

• Budowanie poczucia własnej wartości
• Kształtowanie wrażliwości na różnorodność zainteresowań rówieśników
• Wzmacnianie przynależności do grupy
• Wzbogacanie słownika o nazwy zawodów i ich atrybuty
• Uświadamianie znaczenia pracy w życiu człowieka
• Rozwijanie percepcji wzrokowej (syntezy wzrokowej, spostrzegawczości, dostrzegania szczegółów)

TYDZIEŃ IV Dawne dzieje

• Budowanie wiedzy nt prehistorii
• Poszerzenie słownictwa o pojęcia: prehistoria, skamieniałości, szczątki, dinozaury
• Poznanie zawodu paleontologa
• Kształtowanie otwartości na nowe doświadczenia
• Kształtowanie koncentracji, uważnego patrzenia i słuchania

Umiejętności matematyczne:

• Doskonalenie umiejętności klasyfikowania, liczenia i szacowania
• Rozwijanie logicznego myślenia
• Wdrażanie do sprawności kodowania i dekodowania
• Kształtowanie pojęci rytmu i dostrzeganie regularności
• Doskonalenie orientacji przestrzennej (góra/ dół, przód/tył/bok)
• Doskonalenie znajomości figur geometrycznych